一、培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，适应现代通信技术发展和地方经济建设需要，具有良好的科学素养、文化修养、责任感，扎实的专业基础理论知识、较强的专业技能和工程实践能力，富于创新精神和终身学习的意识，具有较强的交流与团队合作能力，具备通信技术、信息获取和处理等方面的专业基础理论和基本技能，在创新与创业意识、竞争与团队合作精神和外语运用能力等方面有良好素养的应用型高级工程技术人才。
本专业学生在毕业后能够在广电、移动通信、卫星通信等行业或领域从事系统设计、技术开发、工程应用、运维、生产组织管理等方面的工作，胜任现场工程师、研发工程师等岗位，成为生产、运营、研发的技术与管理骨干。本专业学生在毕业后五年左右预期能达到的目标如下：
目标 1-道德修养：具有社会主义核心价值观，在社会中表现出良好的人文科学素养，具有良好的职业修养、职业道德和社会责任。能在工程实践中贯彻环境与社会可持续发展的理念，积极为长三角区域经济发展建设贡献力量。
目标 2-知识应用及工程实践能力：具有较高的通信、网络工程技术水平，能在中等规模和复杂度的项目研发中胜任产品顾问、需求分析师、系统分析师或设计师等角色，能够高质量完成通信产品的分析、架构、设计、开发、运维等工作。
目标 3-交流与合作能力：熟练阅读并翻译专业外文资料，具有国际视野和跨文化背景的技术交流与团队合作能力，能够在团队中展现出组织能力与沟通协调能力，能在通信项目研发中胜任项目经理或其他管理角色，能够策划、组织和管理一个中等规模的研发团队。
目标 4-学习创新能力：具有良好的终身学习意识和自主学习能力，了解通信工程行业的科学前沿和发展趋势，能够根据职业发展需要，紧跟通信工程领域的技术进步，不断丰富和更新知识，实现业务能力和综合素质的持续提升。
二、毕业要求
本专业学生通过学习人文社科、数学、自然科学、工程基础和通信工程专业知识，接受企业工程项目实践的系统训练，知识、能力与素质协调发展，毕业时达到下列要求：
1.工程知识：能够将数学、自然科学、计算机技能、通信工程基础和专业知识用于解决通信工程中的复杂工程问题；
2.问题分析：能够应用数学、自然科学、计算机技能和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析、综合通信工程中的复杂工程问题，以获得有效技术方案、路径和措施；
3.设计/开发解决方案：能够根据复杂通信工程问题的解决方案与技术路径，进行总体设计，分层/逐层实现，去设计与开发满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计与开发环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；
4.研究：能够基于科学原理，并采用科学方法对通信工程中的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论；
5.使用现代工具：能够针对通信工程中的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的现代通信仿真与设计工具、计算机辅助设计工具、信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，仿真与优化，制作与测试；
6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂通信工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对通信工程中的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响；
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；
9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；
10.沟通：能够就通信工程中的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；
11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
三、核心课程
通信原理、通信电子线路、信号与系统、数字信号处理、电磁场与微波技术、现代交换与路由技术、信息安全技术（双语）、北斗卫星通信
四、主要实践性环节
认识实习、通信电路基础课设、数字逻辑与数字系统课设、现代交换与路由技术课设、数据通信产品实践、无线网规网优实践、4G/5G 通信网络规划与智能终端
六、主要专业实验
通信电子电路实验、电磁场与微波技术实验、信息安全技术试验、北斗全球定位实验
