各二级学院：
为深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，大力推进精准资助和资助育人，推动学生资助工作迈上新台阶，以实际行动庆祝建国 70 周年，根据《关于印发 2019 年度江苏省学生资助宣传工作要点》（苏教助中心〔2019〕2 号）的要求，结合我校实际，制定我校 2019 年度宣传工作要点。
一、加大政策宣传，提高群众知晓率
1. 鼓励和引导广大学生和学生资助工作者关注“中国学生资助”微信公众号，认真做好“中国学生资助”微信公众号问题答复工作。
2. 做好面向社会的资助政策宣传。在《常州工学院校报》刊登《江苏学生资助政策简介》；在“常州工学院官方微博”、“常州工学院微信公众号”进行资助政策的宣传；在 7 月初开展“资助政策宣传周”活动；开展网络在线政策咨询活动。
3. 将《2019 年江苏省高校资助政策简介》随同 2019 年新生录取通知书寄送，让学生收到录取通知书同时，提前了解到国家各项资助政策。印制“常州工学院给高中毕业生的一封信”和《国家开发银行生源地信用助学贷款申请指南》，发给所有高中毕业生；在我校迎新系统中增加国家资助政策宣传内容；进一步完善资助政策宣传的“可读性”，增强吸引力。
4. 开设资助政策咨询电话和学校资助管理中心微信公众号的咨询和求助功能，接受所有国家资助政策的咨询和投诉。对新生班主任助理开展相关培训，组织他们建立新生班级 QQ 群，利用暑假期间在 QQ 群上回答家长及学生的咨询。
5. 新生报到现场，开通“绿色通道”，为家庭经济困难新生提供便捷服务及资助政策咨询。
6. 通过主题班会、座谈会等形式，加强江苏省内建档立卡相关政策宣传解读，确保一是资助全覆盖，省内建档立卡家庭学生在校就读，都应给予相应资助；二是标准最高档，国家助学金、校内资助，只要是分档实施的资助项目，给省内建档立卡家庭学生的资助标准都应是最高档；三是对象无遗漏，建档立卡家庭学生资助一个都不能少、一个都不能漏；四是项目可叠加，只要符合国家政策和资助条件，建档立卡家庭学生可叠加享受相关资助项目。
7. 制定暑期宣传工作计划，加大宣传力度。要把握好暑期和新生入学两个重要时间节点，有针对性地确定重点宣传项目和内容，特别要加大对国家助学贷款、新生入学贷款、新生入学“绿色通道”等重点资助项目的宣传，做好学生资助“三不愁”的宣传解读工作。
8. 开展全方位、大力度、实效强的“学生资助宣传月”活动。自 2017 年起，全国学生资助管理中心把每年的 9 月定为“学生资助宣传月”，我校将因地制宜，切实做好学生资助政策及成效宣传，讲好资助故事，传好资助声音。
9. 开展寒假和暑假的家族经济困难学生家庭实地走访活动。学校继续聘任“学生资助宣传大使”，同时组织和督促各二级学院开展“学生资助政策乡村行”活动，走进社区街道，走进农村，走访学生家庭，了解情况、介绍政策，消除宣传盲区和工作死角。
二、选树优秀典型，坚持榜样育人
10. 选树国家奖学金获奖学生典型，在《常州工学院校报》及学校公众微信号上刊登优秀事迹，并开展宣传活动。
11. 做好江苏省学生资助管理中心有关励志成长成才典型征集与宣传教育活动；评选学校“励志成才之星”，将励志成才典型事例和优秀贫困生的助学成才典型事迹汇编成册，宣传学生励志、感恩、诚信典型；召开常州工学院优秀贫困大学生事迹宣讲会。
12. 开展“感恩励志增能计划”，以发展型资助思维构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制，遴选资助育人、精准资助等方面优秀工作案例，开展经验交流活动。
三、完善讯息报送、监控舆情
13. 健全学生资助信息报送发布机制。加强学生资助工作通讯员队伍的业务培训，引导各二级学院定期报送学生资助信息。
14. 建立学生资助舆情监控处置机制，提升舆情应对处置能力，在新生入学等重要时间节点，对学生资助方面的重要舆情及各类突发事件，及时跟踪收集、认真分析研判、积极稳妥应对突发事件，并在笫一时间向主管领导报告。
四、创新资助宣传方式，推进精准资助
15. 开展学生资助微电影的拍摄工作。在全校开展“国家资助助我飞翔”为主题的微电影创作，将优秀视频印制成光盘下发各二级学院播放，同时在学工处网站和学校微信公众平台推送。
16. 开展书法及宣传画征集评选活动。在全校学生中开展以“国家资助，助我飞翔”为主题的书法及宣传画的征集和评选活动，将优秀作品在全校展出，营造全体学生知晓资助政策、关心学生资助的氛围。
17. 开展诚信教育活动和感恩演讲主题活动。以诚信教育和感恩演讲宣传为抓手，推进资助育人活动的开展。
18. 组织开展学生助理双选会。为了给学生提供锻炼和自我提升的平台，学生助理实行招聘双选、竞争上岗模式，在锻炼学生的同时，给他们提前体验、积累招聘会经验。
19. 组织受助学生开展志愿服务活动。利用学生假期及相关节日，组织受助学生参加志愿活动，诸如美化校园环境、探望敬老院、参加社会实践等等，引导学生感恩、励志。
学生工作部（处）
2019 年 2 月 24 日
